ساداتی نژاد به سوالات نمایندگان پاسخ می‌دهد
تاریخ انتشار: ۱۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۲۱۰۶۴
خبرگزاری آریا - وزیر جهاد کشاورزی با حضور در کمیسیون کشاورزی به سوالات 18 نفر از نمایندگان پاسخ می‌دهد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، بر اساس دستور کار اعلام شده کمیسیون کشاورزی، آب، منابع طبیعی و محیط زیست مجلس شورای اسلامی، این کمیسیون در روزهای (یکشنبه 16 بهمن ماه و دوشنبه 17 بهمن ماه) نشست برگزار می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بر اساس این گزارش لایحه اصلاح قانون مدیریت پسماند به شماره ثبت 329 سازمان حفاظت محیط زیست، وزارت کشور، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، نیروی انتظامی و سایر سازمان‌های مرتبط در نشست روز (یکشنبه 16 بهمن‌ماه) کمیسیون کشاورزی بررسی می‌شود.
گفتنی است سید جواد ساداتی نژاد وزیر جهاد کشاورزی با حضور در نشست روز (دوشنبه 17 بهمن ماه) کمیسیون کشاورزی به سوالات سید محمد مولوی نماینده مردم آبادان (دو سئوال )، علیرضا عباسی نماینده مردم کرج( 3 سوال)، محمدصالح جوکار نماینده مردم یزد و اشکذر (2سئوال)، علیرضا ورناصری نماینده مردم مسجد سلیمان، لالی و اندیکا (3سئوال)، سید غنی نظری خانقاه نماینده خلخال و کوثر(3سوال)، محسن فتحی نماینده مردم سنندج، دیواندره و کامیاران( 2سئوال)، علی بابایی کارنامی نماینده مردم ساری و میاندرود، محمدرضاپورابراهیمی نماینده مردم کرمان و راور، محمد کعب عمیر نماینده مردم شوش (دو سئوال)، علی علیزاده نماینده مردم مراغه( 3سوال) ، سید شمس الدین حسینی نماینده مردم رامسر، تنکابن و عباس آباد ، ولی اسماعیلی نماینده مردم گرمی، رسول فرخی میکال نماینده مردم لاهیجان و سیاهکل، غلامعلی کوهساری نماینده مردم رامیان و آزادشهر(3سوال)، جناب آقای احمد محرم زاده نماینده مردم اهر و هریس( 3سئوال)، مهدی عیسی زاده نماینده مردم میاندوآب(2سئوال)، شیخی نماینده مردم اصفهان، ابراهیم متینیان نماینده مردم رامهرمز و رامشیر پاسخ می‌دهد.
در ادامه نشست روز (دوشنبه 17 بهمن ماه) کمیسیون کشاورزی درخواست تعدادی از نمایندگان در اجرای ماده 234 قانون آئین نامه داخلی مبنی بر استنکاف و اجرای ناقص قانون هوای پاک با حضور سازمان حفاظت محیط زیست، سازمان ملی استاندارد، نیروی انتظامی، وزارتخانه های نفت، نیرو، صمت و کشور بررسی می‌شود./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: کمیسیون کشاورزی نماینده مردم بهمن ماه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۲۱۰۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سوالات امتحانات نهایی چگونه طراحی می‌شود؟
یک میلیون و۸۰۰ هزار دانش‌آموز از ۳۰ اردیبهشت در امتحانات نهایی شرکت میکنند، دز این مطلب اطلاعاتی درباره طراحی سوالات امتحانات ارائه شده است. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دانشآموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند و طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.
یک میلیون و 800 هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت میکنند، برای پایه یازدهم و دوازدهم از 11 عنوان درس و برای پایه دهم 12 عنوان درس امتحان نهایی گرفته خواهد شد.
در کنکور سال 1403، سوابق تحصیلی سهم 50 درصدی دارد که 28 درصد برای دروس عمومی و 22 درصد برای دروس اختصاصی است.
دانشآموزان پایه دوازدهم از تاریخ 30 اردیبهشت 1403 و ذانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه 31 اردیبهشت 1403 در امتحانات نهایی شرکت کنند.
طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سوالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاون آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
همچنین به طراحان سوالات تاکید شده است از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتابهای کمک درسی پرهیز کنند.
طراحان سوالات امتحانات نهایی از میان دبیران مدارس دولتی
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سوالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده درصدی از سوالات به سوالات آسان و بخش عمده سوالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
طراحان سؤالات دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانشآموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد.
دانشآموزان هیچ بخشی از کتاب درسی را حذف نکنند
وزارت آموزش و پرورش ضمن توصیه‌هایی به داوطلبان اعلام کرده است: دانشآموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود، دانشآموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک‌آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند.
نحوه طراحی سوالات در امتحانات نهایی
دانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها بدین قرارند:
مشابه آنها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمده‌اند.
در چارچوب محتوای کتاب هستند اما میتوانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند.
ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش آموزان میتوانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.
دانش آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
به دانش آموزان کمک میکنند تا درک قوی تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند.
دانش آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیق تری بررسی کنند.
نمی توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش آموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند.
تنها دانسته‌های دانش آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می کنند.
در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.
انتهای پیام/
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟